Digitalna kompetenca in njeno izgrajevanje

Povzetek

S prenovo srednjegaizobraževanja so bile tudi v slovensko preduniverzitetno izobraževanje uvedene kompetence. V pris­pevku je prika­za­no zgodovin­sko ozadje kom­petenc in njihovega vpeljevanjav izobraževalni sistem Združenih držav Amerike in Evrope. Ker opredelitev kompetenc v slovenski strokovni javnosti ni povsemenotna, je v nadaljevanju izpostavlje na operativna opredelitev, ki je bila uporabljena pri prenovi predmeta Informatikav gimnazijskem programu in kako je zamišljeno njeno izgrajevanje, vrednotenje ter ocenjevanje.